Review Buku Panduan Guru untuk Satuan PAUD PSP

Pada Tahun 2021, Lembaga PSP (Program Sekolah Penggerak) PAUD Angkatan pertama, mendapat bantuan Buku Panduan Guru yang diterbitkan Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Badan Penelitian dan Pengembangan dan Perbukuan, Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. Bantuan tersebut berupa lima paket buku panduan guru, masing-masing ada enam buku panduan.

Buku satu, Buku Panduan Guru Pengembangan Pembelajaran untuk Satuan PAUD, memuat konsep dan kerangka besar kurikulum dengan paradigma pembelajaran baru yang mendukung konsep-konsep di buku panduan lain. Disebutkan buku pertama ini diibaratkan seperti cetak biru rumah, maka buku lain diibaratkan sebagai penggambaran detail bagian-bagian rumah tersebut.

Buku dua, Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Nilai Agama dan Budi Pekerti, yang dirancang sebagai inspirasi bagi guru untuk mengintegrasikan nilai agama dan budi pekerti dalam kegiatan pembelajaran.

Buku tiga, Buku Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Jati Diri Satuan PAUD. Dalam buku ini mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan anakusia dini secara holistic melalui pengelolaan emosi, penjagaan Kesehatan diri, serta pengenalan diri guna membentuk jati diri.

Buku empat, Panduan Guru Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM untuk satuan PAUD, berisi tentang apa itu Capaian Pembelajaran Elemen Dasar-Dasar Literasi dan STEAM serta bagaimana penerapannya dalam kurikulum operasional satuan PAUD sesuai dengan konteks lokal satuan.

Buku lima, Buku Panduan Guru Belajar dan Bermain Berbasis Buku Satuan PAUD, dirancang sebagai penghargaan untuk Ibu dan Bapak Guru dalam mengakrabkan anak-anak dengan buku melalui berbagai kegiatan. Diharapkan belajar dan bermain bersama buku akan membangun pengetahuan anak dengan penuh gembira.

Buku enam, Buku Panduan Guru Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Satuan PAUD. Menyajikan pembelajaran dengan pendekatan yang dinamis dialogis. Sejak membuat perencanaan, anak sudah dilibatkan untuk menentukan projek, guru berperan memantik ide dan mendampingi selama proses pembelajaran. Guru tidak memaksakan kehendaknya. Anak ditempatkan sebagai pribadi yang berdaya dan mempunyai kemauan kuat.

Tahun ini, sejak digulirkannya arahan pada PSP PAUD untuk membeli buku untuk kebutuhan pendidik dan Peserta Didik terkait pembelajaran dengan paradigma baru yang ditetapkan oleh Kementerian, dan itu tertuju pada enam buku Panduan Guru, terbersit dalam pikiran bahwa ada revisi dari buku serupa yang sudah diterima tahun lalu. Sesuai arahan, tahun ini seluruh Lembaga PSP PAUD memesan paket Buku Panduan Guru tersebut.

Pertengahan Mei 2022, buku dimaksud sudah sampai di Lembaga kami. Setelah dilihat pada sampul buku tidak terdapat tulisan revisi. Lalu dilihat di bagian dalam sampul pun masih sama tertulis cetakan pertama, 2021 dengan ISBN yang sama dengan buku tahun lalu pada masing-masing buku.

Masih penasaran dan mencari perubahan apa dari buku sebelumnya, ditelaah juga halaman demi halaman, sampai pada buku keenam. Yang ditemukan hanyalah perbedaan kualitas kertas dan warna gambar. Kertas pada sampul tidak terlihat berbeda, tetapi kertas bagian dalam teraba berbeda. Kertas bagian dalam buku yang diterima tahun 2021 lebih bagus. Gambar pada buku tahun ini warnanya tampak lebih tua, entah pengaruh perbedaan kertas atau memang tintanya berbeda.